Se ha publicado en la revista académica Gestión de la Innovación en Educación Superior / Journal of Innovation Management in Higher Education, vol. 1, núm. 1, 2016, mi trabajo titulado “Competencias informacionales básicas y uso de Wikipedia en entornos educativos.”, págs. 79 a 95.
Drupal, como uno de los mejores gestores de gestión de contenidos en la actualidad, ha ido ocupando poco a poco espacios en las universidades, desde webs y servicios generales, hasta implementaciones específicas para formación o investigación. Un ejemplo paradigmático es el uso que se hace de él en Stanford University.
Los pasados días 18, 19 y 20 de mayo tuve el privilegio de participar en el XV Seminario de
Centros de Documentación Ambiental y Espacios Naturales Protegidos, celebrado en el Centro Nacional de Educación Ambiental – CENEAM (Valsaín, Segovia), dependiente del Organismo Autónomo Parques Nacionales.
El pasado 22 de febrero impartí un curso básico de introducción a Wikipedia como recurso para el aprendizaje en el aula universitaria, que organizó el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Zaragoza. en el mismo abordamos las leyendes urbanas sobre Wikipedia, los conceptos básicos de la enciclopedia, las características y recursos del Education Program, y terminamos con un bloque de orientación para diseñar actividades.
Una de las carencias de la disciplina Información y Documentación (en el mundo mundial information science), es la falta de obras de referencia sobre los procesos y las técnicas de investigación científica. Tampoco es que en inglés haya muchas. Ante esta tesitura, y cuando hay que recomendar alguna lectura a los estudiantes o graduados, es obligatorio que tengamos a acudir a manuales dedicados a las ciencias sociales, como marco en el que se encuadra la disciplina.
A punto de cerrar el primer cuatrimestre, ahora es cuando comienzan las prisas a los estudiantes de cuarto curso por elaborar y terminar, contra viento y marea, sus trabajos de final de grado, o TFG. Realmente se trata de una tarea complicada, en cuanto se está perdiendo la tradición de elaborar trabajos escritos, carencia que viene ya desde la educación secundaria, junto a muchas otras, pero ese es otro tema.
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