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BibServer, soft libre para crear un servidor de bibliografías

Los servidores de bibliografía en entornos web están disfrutando de un lento auge en estos tiempos de la aceleración 2.0. Podía parecer casi impensable hace poco tiempo, pero entre Zotero, Mendeley y Google Scholar, los usuarios especializados a los que se destinan estos productos han vuelto a disfrutar de herramientas pensadas para el trabajo científico, superando, en todos ellos, las limitaciones de Procite y otras herramientas del siglo pasado.

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Electronic Resources Management según NISO

La NISO tiene la buena costumbre de no limitar sus actividades a la redacción y venta de estándares (a buen entendedor…). Dentro de sus numerosas actividades, no resultan para nada desdeñables los informes que preparan y publican diferentes comités y grupos de trabajo. Este es el caso que nos ocupa. El NISO ERM Data Standards and Best Practices Review Steering Committee publicó el pasado mes de enero un interesante white paper, intitulado Making Good on the Promise of ERM: A Standards and Best Practices Discussion Paper, en el cual se hace referencia a varios aspectos relacionados con los estándares adoptados para la gestión de recursos electrónicos (electronic resources management). Tomando como punto de partida los estándares establecidos en los proyectos ERMI y ERMI 2 desarrollados por la Digital Library Federation, que se recogieron en un modelo de datos y un diccionario, los autores llevan a cabo un análisis de las deficiencias identificadas en los estándares recogidos en aquellos proyectos.

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Web semántico en bibliotecas: Del material del que están hechos los sueños (del blok de bid)

“La teoría es cuando se sabe todo y nada funciona. La práctica es cuando todo funciona y nadie sabe por qué. En este caso hemos combinado la teoría y la práctica: nada funciona… y nadie sabe por qué.” (Albert Einstein).

Reproduzco a continuación el texto que me han invitado a publicar en el blok de bid, y que corresponde a una reseña sobre el informe del  W3C Library Linked Data Incubator Group (september 2011). Draft report with transclusion.

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De la base de datos clásica al NoSQL

Durante años nos hemos acostumbrado a trabajar con bases de datos. Información estructurada de manera rígida, estable, que alcanza su máxima expresión cuando usamos esquemas relacionales. Ficheros de bases de datos organizados en tablas, filas y columnas, que corresponden a entidades, registros y campos. Y sobre todo ello planean los modelos de datos relacional y entidad/relación (extendida, etc.). Traducido al lenguaje común, cuando se usan tablas en MySQL, Access o Filemaker, se está trabajando con sistemas de gestión de bases de datos relacionales. Pero en los últimos años estamos asistiendo al auge de sistemas de gestión de bases de datos no relacionales, en un movimiento al que se ha etiquetado como NoSQL.

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El que tiene los datos, tiene el poder

Nota para ThinkEPI, Grupo de Estrategia y Prospectiva de la Información

En un momento tecnológico en el cual los usuarios tienden a identificar la interfaz que utilizan con el sistema o aplicación que está por debajo de la misma, en el cual las aplicaciones se simplifican hasta extremos insospechados hace pocos años, existe una peligrosa tendencia a olvidar un principio básico y fundamental, aceptado y aplicado en el diseño de aplicaciones informáticas desde hace más de treinta años, y que de una cuestión técnica se está transformando en una cuestión social, política y económica.

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Aplicaciones de software educativo para el diseño de sistemas de información empresarial

Hoy presentamos en el XI Simposio Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación, SINTICE 2010, que se celebra en el marco del Congreso Español de Informática, CEDI, (Valencia, 2010) el trabajo Garrido, P., Hernández, L., Martínez, F.J., Naranjo, F., Tramullas, J., Plaza, I, “Aplicaciones de Software Educativo para el Diseño de Sistemas de Información Empresarial.”

Resumen: La presente contribución tiene como objetivo presentar una experiencia que se está llevando a cabo en la Universidad de Zaragoza con la que se pretende fomentar la Informática Educativa y promover la colaboración de los sectores educativo, público y privado de la sociedad mediante el acercamiento al software educativo desarrollado en el ámbito universitario que pueda resultar de utilidad en el sector empresarial. El proyecto se encuentra en la actualidad en fase de desarrollo, pero los resultados del mismo están siendo muy satisfactorios, gracias tanto a la transferencia tecnológica directa (universidad-empresa), como a la transferencia tecnológica inversa (empresa-universidad).

Abstract: The present contribution aims to present an experience that is taking place at the University of Zaragoza which aims to promote Computer Science Education and promote the collaboration of education sectors, public and private sectors of society through the approach to educational software developed in the university that may be useful in the business sector. The project is currently under development, but the results of it are still very successful, thanks to both direct technology transfer (universities to companies) as a reverse technology transfer (company to university).

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