Etiqueta: innovación (Página 3 de 11)

Bibliotecario de datos… pero, ¿sabes Python?

Con estos afanes que les dan a los bibliochupimodernos de encontrar molones y chachis trabajos y perfiles profesionales, en los últimos meses estamos asistiendo al auge de los data librarians, los bibliotecarios de datos. Ya no mola la content curation, ahora lo más es cambiar los libros por conjuntos de datos, y gestionarlos para los investigadores…

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Bibliotecas, archivos y museos ¿reyes del GLAM? (del Blok de BidD)

Bajo el acrónimo GLAM (que en español se ha relacionado con cierto glamour) se engloban en la actualidad las actividades que llevan a cabo galerías, bibliotecas, archivos y museos (galleries, libraries, archives and museums). Más específicamente, estas siglas se suelen poner en relación con acciones y actuaciones de difusión de los acervos culturales e históricos, de los que estas instituciones son depositarias, en el mundo digital.

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Referencias para la revisión sistemática de bibliografía

Hace apenas unos días, Lluis Codina se me adelantó publicando una entrada sobre una cuestión que me está interesando durante este último año, como es la revisión bibliográfica sistemática (systematic literature review) en el campo de la investigación en ciencia de la información. La revisión de la literatura existente sobre una cuestión, el estado actual, es un must que debe aparecer en cualquier trabajo de una ciencia que se precie de serlo.

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En el III International Seminar on LIS Education and Research (LIS-ER)

La semana pasada tuve el placer de poder participar, moderando un panel de discusión, en el III International Seminar on LIS Education and Research (LIS-ER), que se celebró en la Facultad de Biblioteconomía y Documentación de la Univ. de Barcelona, en el marco de los actos en conmemoración de los cien años de enseñanza bibliotecaria del centro, en sus diferentes fases.

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La dura vida de los olvidados pósteres de congresos… y llegó Elsevier

Una típica forma de comunicación científica presente en los congresos es la presentación de pósteres. Sin embargo, normalmente, y al menos en el contexto español, suelen ser los grandes olvidados, el resultado del castigo a aquellos trabajos que no se consideran con el suficiente nivel para ocupar 15 minutos del valiosísimo tiempo de los asistentes (ironic mode off).

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Usar la ciencia-ficción para enseñar

En el campo de la formación y la educación en Información y Documentación nos llenamos la boca con modernidades y todo tipo de alharacas pseudo-tecnológica-festivas, siempre buscando la última buzzword de moda. Sin embargo, siempre me ha llamado la atención la poca importancia que se suele dar a la integración de la literatura en los procesos formativos, máxime cuando en nuestras áreas disponemos de buenos materiales que podemos utilizar.

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